Ensayo: Tipos de plan

A.- Plan dialéctico
1. Tesis
2. Antítesis
3. Síntesis
Tesis: el problema presentado en la introducción es defndido desfe un determinado punto de vista.
Antítesis: aporte de argumentos opuestos a la tesis defendida, con los cuales se llega a una contradicción aparente
Síntesis: establecimiento de una verdad media, matizada o triunfo de la tesis sobre la antítesis.

Peligros de este plan:
La yuxtaposición de dos tesis contrarias y de una síntesis inconsistente. No se trata de enunciar en la antítesis una tesis contraria sino de aportar un cierto número de restricciones y de argumetos opuestos a la teis inicial.
Si, por ejemplo, en la primera parte, la tesis, se demuestra con cifras y todo, que el problema demográfico toma dimensiones inquietante; no se puede afirmar sin o depresentar las posibilidades que ofrecen las nuevas fuentes de energía, las nuevas técnicas de cultivo, la posibilidades de control de la natalidad, elementos estos que permitirán atenuar las inquietudes presentadas por la tesis.

Orden de los argumentos
Hay dos posibilidades:
Mi tesis + antítesis + síntesis

Tesis (posición adversa) +antítesis (mi posición)+síntesis

Variante del plan dialéctico:
1.-punto de vista del autor de la cita que se comenta
2.-punto de vista habitual de la cuestión
3.-punto de vista de quien redacta

Ejemplo de un tema que puede desarrollarse según el plan dialéctico:

Se sabe que uno de los efectos del turismo, el lugares donde está muy desarrollado, es la destrucción de la belleza, de la poesía, de la soledad de las regiones en donde se expande.
B. Plan: Problemas, causas, soluciones
Consiste en hacer sentir el problema a partir de hechos precisos, de cifras, de anécdotas significativas. Muy usado en el periodismo por su poder de atrapar al lector e invitarlo a seguir con la lectura.
En un primer momento se evocan los problemas de manera vigorosa. Segundo, se trata de encontrar una explicación (causas próximas, lejanas). Tercero, se presentan propuestas para remediar los males evocados. Este plan conviene para tratar asuntos de orden general, asuntos contemporáneos.

Ejemplo del plan: problemas, causas, soluciones

Tema: ¿Es la contaminación una de las fatalidades del mundo moderno?

(Introducción)

El grito de alarma lanzado por los ecologistas del mundo entero respecto de los riesgos de una intoxicación irreversible del medio natural, prueba la urgencia de una lucha concertada contra la contaminación. La demografía, la economía política, la tecnología, presentan soluciones que parecen tan ineficaces unas como las otras.A tal grado que llegamos a preguntarnos si esta ontaminación no es una de las fatalidades del mundo moderno.

(Primera parte: los problemas)

Tal vez la moda tenga algo que ver en este tema de discusión tan extendido: somos testigos de una verdadera inflación del término “contaminación”; a tal punto que se ha llegado a hablar incluso de “contaminación mental”. Sin embargo, no se puede negar un cierto número de hechos inquietantes.

Los síntomas:
Un rápido inventario nos lleva a presentar:
· la contaminación del aire, chimeneas industriales, gases de escape de los automóviles, aviones a reacción.
· La contaminación del agua, ríos y mares contaminados por detergentes, los desechos de fábricas de papel, naufragios de barcos petroleros, etc.
· La contaminación térmica: recalentamiento del agua por las centrales eléctricas, la muerte de fauna y mutación de la flora acuáticas, etc.
· La contaminación acústica: ruidos de los automóviles, de los aviones, de los apartos electrónicos, de la fábricas, etc.

Estos problemas se han extendido por todo el mundo, incluso empiezan a aparecer en países considerados como no desarrollados.

Las catástrofes ecológicas
Pasando de un cierto nivel, ya podemos hablar de catátrofes ecológicas. Por ejemplo, en Japón, la contaminación de la Bahía de Minamata por las industrias costeras ha causado la muerte, o enfermedad depor vida a los pescadores que se alimentaban y alimentaban a sus familias con el producto de su pesca. Así también , desechos de cianuro en el río Garona del sur de Francia, acabó con la fauna acuática en una gran extensión del río.
Hay incluso una permanente amenaza de catástrofes todavía más graves, en especial la contaminación de los océanos a tal grado que ya no podrían considerarse como la gran reserva alimenticia que todavía son.


(Segunda parte: las causas)

Entre las causas de esta situación podemos citar la explotación indiscriminada de los recursos naturales, la urbanización acelerada y mal planeada, el crecimiento rápido de la población, etc.
(estos problemas deben analizarse más profundamente en esta parte del trabajo)

(Tercera parte: las soluciones)

Una verdadera legislación para reglamentar las actividades contaminantes.
Una respuesta tecnológica adaptada, que incluya el uso de fuentes de energía alterna
( solar, geotérmica, eólica)
La imposición de dispositivos anticontaminantes a las industrias.
El rol importante de la educación.
( desarrollar las soluciones)

(Conclusión)
La contaminación no es una de las fatalidades del mundo moderno. Es la consecuencia de una concepción inadecuada de la actividad económica. Se necesita hacer intervenir a un mayor número datos cuando se toman decisiones económicas en un país. Se necesita otorgar el mismo poder a quienes se ocupan de la calidad de vida que a aquellos interesados en el rendimiento económico.

Datos bibliográficos:
Désalmand, P; Tort, P. Du plan à la dissertation, Hatier, Parid, 1977
Traducción libre para fines pedagógicos, Gladis M. Galiana Bravo